Tác giả: Nguyễn Anh Thư; PGS. TS. Lã Nhâm Thìn (người hướng dẫn khoa học).

Trường Đại học Trà Vinh. Năm: 2015.

Mô tả: 145Tr. Kích thước: 30cm. Số định danh: 807.12. Vị trí: Phòng đọc.

Mục tiêu của luận văn:

Trên cơ sở môṭ số tiền đề lí luâṇ về chủ thể tiếp nhận và thể loại, đề tài đề xuất các biện pháp dạy học văn học trung đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn THPT từ chủ thể tiếp nhận và từ góc độ thể loại nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, đồng thời để tiếp tục rèn luyện cho HS kĩ năng đọc – hiểu các văn bản văn học, góp phần nâng cao năng lực tự đọc, tự học văn bản cho HS.

Khắc phục những hạn chế, những khó khăn khi dạy văn học trung đại đối với HS lớp 10, lớp 11. Từ đó giúp HS tự tạo được bản lĩnh để có thể chiếm lĩnh được tác phẩm văn chương thời trung đại, giúp HS biết tìm tòi, chủ động nắm bắt kiến thức một cách sáng tạo, hào hứng.