Tác giả: Nguyễn Thị Loan, TS. Trịnh Thị Lan (người hướng dẫn)

Trường Đại học Trà Vinh. Năm: 2015.

Mô tả: 95Tr, kích thước: 30cm. Số định danh: 895.922340712 L406. Vị trí: Phòng đọc.

Mục tiêu nghiên cứu:

Ngôn ngữ học văn bản là một phân ngành nghiên cứu mới, thành tựu phong phú, đa dạng nên bộn bề, phức tạp và chưa được hệ thống hóa, thống nhất hóa trong những tài liệu chính thống. Vì vậy, để luận văn có ý nghĩa cụ thể và thiết thực đối với việc dạy học đọc hiểu văn bản trong nhà trường, giúp GV hiểu rõ hơn về ngôn ngữ học văn bản và có thể sử dụng kết quả nghiên cứu của luận văn như một tài liệu tham khảo giúp ích cho việc đổi mới PPDH Ngữ văn trong nhà trường, việc nghiên cứu nhằm mục đích sau đây:

Luận văn hướng đến việc lựa chọn và hệ thống hóa những nội dung lí thuyết cơ bản của ngôn ngữ học văn bản có khả năng áp dụng vào dạy học đọc hiểu văn bản nói chung; trên cơ sở đó đề xuất một số cách thức cơ bản để sử dụng những đơn vị tri thức của lí thuyết này vào việc tiếp nhận một loại văn bản cụ thể: truyện ngắn Làng (Kim Lân).