Tác giả: Lê Thị Dung; TS. Nguyễn Đình Thu (người hướng dẫn). |
Trường Đại học Trà Vinh. Năm: 2019. |
Mô tả: 92Tr, kích thước: 30cm. Số định danh: 428.1/ D513. Vị trí: Phòng Tự Nghiên cứu. |
Mục tiêu nghiên cứu: Aiming to help non-English major students at Kien Giang Teachers College to understand the roles of vocabulary learning strategies and to apply them appropriately in improving their vocabulary achievement. |