Tác giả: Thạch Thị Chanh Đa; ThS. Danh Mến (người hướng dẫn).

Trường Đại học Trà Vinh. Năm: 2018.

Mô tả: 54Tr, kích thước: 30cm. Số định danh:

Mục tiêu nghiên cứu:

- Nhằm giúp giáo viên (GV) hiểu đúng hơn, tránh hiểu nhầm về các vấn đề dạy tích hợp;

- Khái quát lại những nét cơ bản về phân môn Đọc hiểu văn bản sách giáo khoa (SGK) tiếng Khmer Quyển 5;

- Giúp làm rõ, phân tích khách quan hơn về dạy học theo hướng tích hợp;

- Đề tài này cũng trang bị cho bản thân tôi những kiến thức và kĩ năng sư phạm cần thiết đối với một người GV trong tương lai.