Tác giả: Thạch Pho La; PGS. TS. Nguyễn Huỳnh Trang (người hướng dẫn khoa học).

Trường Đại học Trà Vinh. Năm: 2023. Mô tả: 71Tr, kích thước: 30cm. Số định danh: 428.2/ L100. Vị trí: Phòng Tài nguyên Nội sinh.

Mục tiêu nghiên cứu:

The present study examines the impact of infographics on EFL learners' grammar retention and their attitudes toward implementing infographics in grammar courses. The study focuses on how infographics affect non-English majors' learning and retention of grammar, mainly English verb tenses.