Tác giả: Kiều Diễm Thư; TS. Nguyễn Huỳnh Trang (người hướng dẫn).

Trường Đại học Trà Vinh. Năm: 2019.

Mô tả: 117Tr, kích thước: 30cm. Số định danh: 428.007/ Th550. Vị trí: Phòng Tự Nghiên cứu.

Mục tiêu nghiên cứu:

To find out the classroom interaction management strategies used by EFL teachers at Tra Vinh Continuing Education Center. To identify EFL learners' perceptions towards the engagement of classroom interaction management.