Tác giả: Lý Chanh Ry; ThS. Bùi Thị Luyến (người hướng dẫn).

Trường Đại học Trà Vinh. Năm: 2018.

Mô tả: 58Tr, kích thước: 30cm. Số định danh:

Mục tiêu nghiên cứu:

Vận dụng sơ đồ tư duy vào dạy học các phân môn trong Sách Giáo khoa Tiếng Khmer quyển 4,5 cho HS bậc THCS và THPT, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Khmer tại các trường, đặc biệt là các trường Phổ thông Dân tộc Nội trú.