Tác giả: Đỗ Minh Luân; TS. Nguyễn Tấn Lộc (người hướng dẫn khoa học).

Trường Đại học Trà Vinh. Năm: 2023. Mô tả: 58Tr, kích thước: 30cm. Số định danh: 428.34/ L502. Vị trí: Phòng Tài nguyên Nội sinh

Mục tiêu nghiên cứu:

The overall aim of this study is to look into EFL teachers’ cognitions and classroom practices regarding pronunciation instruction in tertiary EFL educational institutions in the Mekong Delta, Vietnam.