The effects of the process approach on reading comprehension among the tenth graders at a high school in Kien Giang province

Published: Friday, 13 October 2023 02:46 | Written by Trần Thị Hằng | Print | Email | Hits: 225


	Tác giả: Trần Thị Hằng; PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng (người hướng dẫn khoa học).
	Trường Đại học Trà Vinh. Năm: 2022. Mô tả: 61Tr, kích thước: 30cm. Số định danh: 428.4/ H116. Vị trí: Phòng Tài nguyên Nội sinh

	Mục tiêu nghiên cứu: The aim of the study is to examine the effects of the process approach to teaching reading on the tenth graders’ reading comprehension and the student’s attitudes toward the process approach.