Tác giả: Trần Huy Cường; TS. Trịnh Thị Lan (người hướng dẫn khoa học).

Trường Đại học Trà Vinh. Năm: 2015.

Mô tả: 134Tr. Kích thước: 30cm. Số định danh: 895.922340712 C561. Vị trí: Phòng đọc.

Mục tiêu của luận văn:

Từ những cơ sở lí luận và thực tiễn, đề tài nghiên cứu “Sử dụng kênh hình trong dạy học truyện ngắn Việt Nam 1945 – 1975 ở trường THPT” giúp giáo viên và học sinh có thể thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy và học tập. Qua đó, đề tài cũng góp phần nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn ở THPT nói chung và phần truyện ngắn Việt Nam 1945 – 1975 ở chương trình 12 nói riêng.

Với đề tài này, chúng tôi tập trung giải quyết một số vấn đề cơ bản sau:

- Tìm hiểu, tổng hợp tài liệu nghiên cứu và tiếp thu những ứng dụng về kênh hình trong dạy học.

- Tìm hiểu vai trò, vị trí của truyện ngắn Việt Nam 1945 – 1975 ở lớp 12, khảo sát thực trạng xây dựng và sử dụng kênh hình vào dạy học Ngữ văn nói chung và dạy truyện ngắn Việt Nam 1945 – 1975 ở lớp 12 nói riêng.

- Nghiên cứu, đề xuất xây dựng một số sản phẩm kênh hình gắn với những bài học Văn học Việt Nam hiện đại 1945 - 1975 cụ thể.

- Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng về tính khả thi của những đề xuất trong luận văn.