An investigation into vocabulary learning strategies used by the 12th graders at a high school in Kien Giang province

Published: Friday, 26 January 2024 01:22 | Written by Đặng Thị Thúy An | Print | Email | Hits: 39


	Tác giả: Đặng Thị Thúy An; PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng (người hướng dẫn khoa học).
	Trường Đại học Trà Vinh. Năm: 2023. Mô tả: 55Tr, kích thước: 30cm. Số định danh: 428.2/ A105. Vị trí: Phòng Tài nguyên Nội sinh.

	Mục tiêu nghiên cứu: The study aims to explore what strategies the 12th graders frequently used in learning vocabulary and investigate the teachers’ and students’ perceptions of VLS.